校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园(yuán)欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学(xué)间(jiān)的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的(de)学(xué)生(shēng)欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而(ér)不是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事(shì)，默(mò)默承(chéng)受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时(shí)间有要求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗递交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严(yán)重(zhòng)学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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