如今的(de)社会节奏，越来越快(kuài)。

我们似(shì)乎每天被(bèi)推着走。

早晨起来上班，晚上下班(bān)，吃饭，睡觉(jué)，第二天重复此种节奏。

日久天长，有些人(rén)像一个机器人一(yī)般忘记了人生有(yǒu)更丰富的(de)场(chǎng)景，失(shī)去了(le)对美好事物的(de)追求动力。

天地之(zhī)间，自然拥有着独一无二的美(měi)。

自然的美(měi)，发自本源，不加修(xiū)饰，透明澄净。

忙里偷(tōu)闲(xián)，沉浸(jìn)在自然之(zhī)中，与花(huā)草对(duì)视，与虫鸟对(duì)话，放慢人生的脚(jiǎo)步，让心灵暂时(shí)休憩。这人生之中顿时还有什么压抑呢！

即便我们难以花时间(jiān)徜徉在自(zì)然之中(zhōng)，自然类(lèi)的书也能(néng)为我们带来自(zì)然的美。

作为(wèi)中国(guó)从事美国(guó)自然文(wén)学研究第(dì)一人，程虹女士所翻(fān)译的书，给繁忙中的人提供了亲近自然的契机(jī)，读(dú)来(lái)让(ràng)人(rén)不由得深吸(xī)一(yī)口气，虽没(méi)有亲(qīn)身经历，却有一种(zhǒng)平静(jìng)祥和感(gǎn)，这也是自然文学(xué)的魅力。

非淡泊无以明志，非宁静无以致(zhì)远。

程虹女士喜爱校园(yuán)生活，她静(jìng)心治学(xué)，潜(qián)心研究，远离喧嚣，一心(xīn)沉(chén)浸在学(xué)术与(yǔ)自然文学的(de)海洋中。

她发自(zì)内心(xīn)的(de)热爱自然文(wén)学，著作等身(shēn)，写过介绍美国自然文学的(de)综(zōng)述类书籍《寻归荒(huāng)野(yě)》，翻译多(duō)本美国经典的(de)自然文学著作，例如(rú)，《心灵的慰藉》、《醒(xǐng)来的森林》、《遥远的房屋》。

其(qí)中的每一个(gè)汉(hàn)字，均饱(bǎo)含着她的汗水和心血。

每一处翻译，哪怕是一个字，她都力求(qiú)精确(què)，为此查遍(biàn)各种字典、词典等相关资料。

从她翻译(yì)的(de)著作中，似(shì)乎能(néng)听到虫鸣鸟叫声(shēng)，能看到人与自然(rán)的紧密联(lián)系，仿佛(fú)徜徉(yáng)在充满鸟语花香(xiāng)的度假(jiǎ)村中(zhōng)。

阅读的那些(xiē)时刻(kè)，尘(chén)世喧嚣荡然无存，坐(zuò)在书(shū)桌前，读(dú)着书上的(de)文字，望着窗外的(de)树(shù)叶，本体在屋(wū)内(nèi)，心灵舒服(fú)自在(zài)，感(gǎn)觉自己呼吸到了带(dài)有泥土味的空气，感受(shòu)着(zhe)宁(níng)静平和，更引领自己去探索(suǒ)与体会人(rén)生所拥(yōng)有的更多意(yì)义。

“我有多久(jiǔ)没去亲近大自然了(le)呢？”，读的过程中(zhōng)，不禁问自己。

我(wǒ)想，有人(rén)将时(shí)间(jiān)用在工作上，用在看视频与无聊发呆上，忘却了我们(men)还拥有一(yī)个纯(chún)真美好的(de)大自然。大自然中(zhōng)各种各(gè)样的动(dòng)植物，都是我(wǒ)们(men)宝贵的挚友。

有了书，我们哪里还会孤独呢！

程虹(hóng)女士所翻译(yì)的著(zhù)作(zuò)，带我们进入自然，远离纷扰。她平易近(jìn)人、平和淡然的(de)心态，也像(xiàng)大自然般给人宁(níng)静(jìng)。

当心情压力无(wú)处安放(fàng)，大脑(nǎo)一片空虚，烦闷(mèn)浮躁之时，拿起程虹女士翻译的著作，把心(xīn)沉下去，就像(xiàng)程虹女(nǚ)士翻译这些(xiē)书(shū)时一样，哪(nǎ)还(hái)不会(huì)平(píng)静(jìng)下(xià)来呢！

想(xiǎng)起(qǐ)了陶渊明。

采菊东篱下，悠然(rán)见南山。

从(cóng)自(zì)然中获(huò)得洒脱(tuō)与悠然，无论我们身(shēn)居何位，财(cái)富(fù)几何，最(zuì)终都终将回归(guī)自然，还有什(shén)么放不下呢。

想起了梭罗(luó)，他著作荣誉等身，受人尊敬。他出现的地方就是焦点。

梭罗完全可以(yǐ)过富足，锦(jǐn)衣玉食的生(shēng)活。

他却(què)走(zǒu)入了瓦(wǎ)尔(ěr)登湖，抛弃俗世中的关注与荣誉，独(dú)自一人过恬淡娴(xián)静的(de)日子，独(dú)得一份(fèn)怡然自得。

在(zài)这纷纷扰(rǎo)扰的(de)城市之中(zhōng)，我们大都(dōu)在马不停蹄的往前赶路，似(shì)乎连回头望望的时(shí)间都没(méi)有。

到(dào)人生的尽(jǐn)头之(zhī)时，蓦(mò)然回首，过(guò)往的繁忙、忧虑和烦恼，又有哪些真的(de)是需要(y区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来ào)放在心头(tóu)的呢？

回(huí)归原生(shēng)态(tài)，回归生活，才能真正找到属于自己(jǐ)的“桃花源”。

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