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兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

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画室 速写,画画速写教(jiào)学视频

  速写培养敏锐(ruì)的(de)观察力和造型能力,不仅(jǐn)是(shì)基(jī)础(chǔ)训练中贯穿始终的课题(tí),也是(shì)造型(xíng)艺术中(zhōng)各(gè)专(zhuān)业的一门(mén)必修课程(chéng)。

  最初画速写一兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗定要(yào)掌握结构、比(bǐ)例、动态、重(zhòng)心。

  一、结

  速写培养(yǎng)敏锐的观察(chá)力和(hé)造型能力,不仅是基(jī)础(chǔ)训(xùn)练中(zhōng)贯穿始(shǐ)终的课(kè)题,也是(shì)造型艺术中(zhōng)各专业(yè)的一(yī)门必(bì)修课(kè)程。

  最初画速(sù)写一(yī)定要掌(zhǎng)握结构(gòu)、比例、动态(tài)、重(zhòng)心(xīn)。

  一、结(jié)构(gòu)和比例(lì)

  速写的目的在于培养正确的观察方法(fǎ)及严格的造型能力。

  写(x兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗iě)生者必须具备扎实、熟(shú)练的人体(tǐ)解剖知识(shí),这样(yàng)在写(xiě)生(shēng)中(zhōng)才能做到(dào)游刃有余,人体的内部结构是(shì)没有变化(huà)的,变化(huà)的只(zhǐ)有随着人体运动(dòng)的动态、衣纹等。

  因此,线(xiàn)的运用与(yǔ)结(jié)构有着密(mì)不可分的关系,表(biǎo)现方法要为表现(xiàn)结构服务。

  比例就是老师常说:“立七坐五蹲三半(bàn)”。

  人体(tǐ)立姿为七个(gè)头高(立七(qī)),坐(zuò)姿为五个(gè)头高(坐五),蹲姿为三个半头高(蹲三半),立(lì)姿手臂下垂时,指尖位置(zhì)在大(dà)腿二(èr)分一处。

  二、动态

  速写人物(wù)有静(jìng)、动两种姿势(shì)。

  站(zhàn)、坐,属静(jìng)态,走(zǒu)、跑,是动态。

  画速写,能够“首观动(dòng)态”,画之前,就得对人体的各种动(dòng)作规律,做(zuò)到(dào)了如指掌,成竹(zhú)在(zài)胸。

  速写时才有底气。

  临场时,才会(huì)忙而不(bù)乱(luàn),处而不(bù)惊(jīng)。

  若(ruò)能这般,我看关键是,在静态中要懂得(dé)稍息的原理,在动(dòng)态中要掌(zhǎng)握走动的规律。

  还要明白(bái),什么是(shì)重心、重(zhòng)心(xīn)线和支(zhī)撑面。

  速写要从大体出发,画人(rén)物,要化繁为简,学会简笔画(huà)。

  让线条概(gài)括、简(jiǎn)约(yuē)、整(zhěng)体。

  看(kàn)速写动态时要把握整个关(guān)系(xì),画准(zhǔn)动态(tài)主线和支线。

  三、重心

  重心:指的是人体(tǐ)平衡靠重心的稳定,重心是(shì)指物体的重力的中(zhōng)心。

  人体(tǐ)站立的(de)重(zhòng)心分(fēn)为无外力情况和有外力情况。

  在无外力(lì)的情况下,重心可以以锁(suǒ)骨窝(wō)为标准,在(zài)双脚(jiǎo)着力的情况下,重心一般在两(liǎng)脚之间或略偏脚着力重的一边;在(zài)单脚(jiǎo)吃(chī)重的情况下,锁骨窝的(de)垂直线会(huì)落在着力(lì)脚的内侧脚踝。

  速写人的身体形态是很有(yǒu)特点的。

  要看模特整个身体姿态趋势。

  (比(bǐ)如(rú)向左(zuǒ)倾斜(xié)的人,重心就在(zài)左(zuǒ)腿,但是右(yòu)腿(tuǐ)是(shì)浮着(zhe)的,那整个身(shēn)体的(de)重心绝对是(shì)落到着力的那条腿上(shàng)的)

  人物的运动就是(shì)重心和着(zhe)力点的(de)不断(duàn)移动。

 兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗 如果大家想表现出一定(dìng)的动感,那就要学会利用(yòng)重(zhòng)心和着力点(diǎn)的理论。

  从某种方面(miàn)来说:当人物(wù)的重心落空时(就是(shì)不在中心线上时(shí)),人体会(huì)显得“不(bù)稳”,如果(guǒ)大家能够利用好这种(zhǒng)“不(bù)稳”,就会使(shǐ)人(rén)物的动(dòng)感加强。

  速(sù)写的技巧提升需(xū)要长期大量的练(liàn)习,多临摹,多借(jiè)鉴。

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