校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌(líng)不一(yī)定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而不敢(gǎn)反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的(de)时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重的(de)，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的(de)物(wù)理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们(men)嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于(yú)受害(hài)者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(龙有几个爪 龙有两个根吗biǎn)抑(yì)评论受(shòu)害(hài)者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

龙有几个爪 龙有两个根吗　　无(wú)民事行为能(néng)力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人(rén)身损害的(de)，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的(de)，承(chéng)担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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