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睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高

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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈旧，又(yòu)赋有生(shēng)命力的(de)科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动想要(yào)留下永久的(de)痕迹都离不开(kāi)各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道(dào)的无(wú)限性(xìng)和个别生命与知道的有限性(xìng)的对立，决(jué)议(yì)了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事实(shí)时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法(fǎ)

　　作为(wèi)一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿(chuān)于(yú)教育研讨的全(quán)过程。

　　不管(guǎn)在(zài)科学实验的过(guò)程中，或(huò)是在(zài)理论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不(bù)可或缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综合法(fǎ)的根本办法有两(liǎng)种。

　　一种是实(shí)例法，借助于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题(tí)的程序(xù)；

　　另一(yī)种是“轨道(dào)”法，经过所给(gěi)实例的履行(xíng)轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据(jù)现有(yǒu)的科(kē)学理论(lùn)和实践的需求，提出规划，使(shǐ)用科学仪(yí)器和设(shè)备(bèi)，在天(tiān)然条件下，经过有意图有步骤(zhòu)地(dì)操(cāo)作，依据调查(chá)、记载、测定(dìng)与此(cǐ)相随(suí)同的现象的改变来确(què)认(rèn)条件与(yǔ)现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经(jīng)过(guò)定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的知道(dào)进(jìn)一步准确化，以便愈加(jiā)科学地(dì)提(tí)醒规则，掌握(wò)实质，理清联系(xì)，猜测事物的(de)发展趋势。

汉语言(yán)文(wén)学毕业(yè)论文研讨办法都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　调(diào)查法， 比照(zhào)法， 文(wén)献研(yán)讨法， 跨科学研讨(tǎo)法， 描(miáo)述性研讨法……

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