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生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字

生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘(jū)于时句式类型,不拘于时句式还原(yuán)是(shì)被(bèi)动句的。

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不拘于时句式(shì)类型,不拘于时(shí)句式(shì)还(hái)原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表示被动(dòng),受,被。

  不拘于时,意思是不受(shòu)时俗(sú)的拘(jū)束(shù)。

  指不(bù)受(shòu)当(dāng)时以求师(shī)为耻的(de)不良风生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字(fēng)气的束(shù)缚。

  时(shí),时俗,指当时士大夫中耻于从师(shī)的不良风气。

  师说节(jié)选原(yuán)文(wén):李氏子蟠,年(nián)十(shí)七,好古文,六(liù)艺经(jīng)传皆通习(xí)之,不拘于时,学于余(yú)。

  余嘉其能行(xíng)古(gǔ)道

  被动句。

  于,介词(cí),表示被动,受(shòu),被(bèi)。

  不(bù)拘于时,意思是不受时俗的拘(jū)束。

  指不受当(dāng)时(shí)以求(qiú)师为耻的不良(liáng)风气的束缚(fù)。

  时,时俗,指(zhǐ)当时士大夫中(zhōng)耻于从师的不良(liáng)风(fēng)气。

师说节选

  原文:李氏子(zi)蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘(jū)于时,学于(yú)余。

  余(yú)嘉其能行古道(dào),作《师(shī)说》以贻之(zhī)。

  翻译:李家的孩(hái)子蟠,年(nián)龄十七(qī),喜欢古(gǔ)文,六经的经(jīng)文和(hé)传文(wén)都普遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习。

  我(wǒ)赞许(xǔ)他(tā)能够遵行(xíng)古人(从(cóng)师(shī))的途径,写这篇《师(shī)说》来赠送他。

不拘(jū)于时出处

  意思是不受制于(yú)从师的时俗限(xiàn)制。

  出(chū)自唐·韩愈《师说》。

  翻(fān)译:李(lǐ)蟠不(bù)受(shòu)世(shì)俗的拘束,来向我学习。

  拘:拘束

  时:世俗(sú)

  余(yú):我

  学于余:向我学习

不(bù)拘于(yú)时句式(shì)

  不拘于时句式(shì)是被动句。

  这句话(huà)出自于师说(shuō),原文如下:

  古之(zhī)学(xué)者必(bì)有师。

  师者,所以(yǐ)传道(dào)受业解惑(huò)也。

  人非生(shēng)而知之者,孰能无(wú)惑?惑而不从师,其为惑(huò)也,终(zhōng)不解(jiě)矣。

  生乎吾(wú)前,其(qí)闻(wén)道也固先乎吾(wú),吾从而师(shī)之;生(shēng)乎(hū)吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从(cóng)而师之。

  吾师道也,夫庸(yōng)知其年之先(xiān)后(hòu)生(shēng)于吾乎?是故(gù)无贵(guì)无贱,无长(zhǎng)无少(shǎo),道之所存,师之所存(cún)也(yě)。

  嗟乎!师(shī)道之不传也久矣!欲(yù)人之无惑也难矣(yǐ)!古之圣人,其(qí)出人(rén)也远(yuǎn)矣,犹且从(cóng)师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而(ér)耻学于师。

  是故圣益圣,愚益愚。

  圣人之所以为圣,愚人之所以为(wèi)愚,其皆出于此乎?爱其孝清子,择(zé)师而教之;于其身也(yě),则(zé)耻师(shī生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字)焉,惑矣(yǐ)。

  彼(bǐ)童子之师,授之书而习其(qí)句读者,非吾所谓派仿传其(qí)道解其惑者也。

  句读之不知,惑之(zhī)不解(jiě),或师焉,或不(bù)焉,小学而大(dà)遗,吾未见其明也。

  巫(wū)医(yī)乐师百(bǎi)工之人,不(bù)耻相师。

  士大夫之(zhī)族,曰(yuē)师曰弟子(zi)云(yún)者(zhě),则群聚(jù)而笑之(zhī)。

  问之,则曰:“彼(bǐ)与彼年相若也,道(dào)相似也(yě)。

  位(wèi)卑则足羞,官盛(shèng)则近谀。

  ”呜呼(hū)!师道(dào)之不(bù)复可巧(qiǎo)羡前知矣(yǐ)。

  巫(wū)医乐师百工之人(rén),君子不齿,今其智乃(nǎi)反不(bù)能及,其可怪也欤!

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