张雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问题。

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张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教育(yù)部的发(fā)声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

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张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不(bù)能(néng)持(chí)续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和(hé)意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一(yī)句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情况存(cún)在(zài)脱节(jié)现象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰(fēng)老师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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