音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教(jiào)育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育(yù)改革(gé)发展(zhǎn)需(xū)要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大(dà)学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等(děng)六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也(yě)可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号)学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自己在(zài)大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激(jī)烈的(de)词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不(bù)错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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