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初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程 15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗

　　15个工作日是多长时(shí)间(jiān)？是21天的。关于15个工作日(rì)是多长时间(jiān)以(yǐ)及15个工(gōng)作日是多长时间是多少天，7～15个工作(zuò)日是多(duō)长时间，15个工作日是多长时间呢(ne)？，15个(gè)工作日到底是多少天，15个(gè)工作日是(shì)多久时(shí)间(jiān)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的知识答案：

15个(gè)工作日(rì)包括周六周日吗

　　15个工作日(rì)不(bù)包(bāo)括(kuò)周六周日的。

　　周六(liù)周(zhōu)日的话往(wǎng)后(hòu)顺延(yán),15个工作日(rì)也(yě)就是三周的(de)时间。

　　每一周的(de)法(fǎ)定工作日是5天,国有机关和事业单位自每周一至(zhì)周五,周六(liù)和周日(rì)为(wèi)工(gōng)休日,企业单位(wèi)可根(gēn)据实际情(qíng)况灵活安排周休息日。

15个工作日是多长时间

　　是21天的。

　　15个工作日通(tōng)常(cháng)应当是21天（含公(gōng)休日6天(tiān)），每周7天（只有(yǒu)5个(gè)工(gōng)作日）初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程，三周(zhōu)就是(shì)15个工(gōng)作(zuò)日，可(kě)以理(lǐ)解(jiě)为∶连续时(shí)间累计中剔除休息日后(hòu)达到15天(tiān)。

　　工(gōng)作日是指法律规定的一(yī)昼夜(yè)内的工作时(shí)间的时数。

　　工作(zuò)日通(tōng)常(cháng)分为四种(zhǒng)，即标准(zhǔn)工作日，特殊条件下的缩短工作日、延(yán)长工(gōng)作日和无定时工作日(rì)。

法律依据(jù)

　　《劳动法》第三十六条

　　国家实(shí)行劳动者每日工作时间不(bù)超过八小时、平均每周工作(zuò)时间不超(chāo)过四(sì)十(shí)四(sì)小时的工时制度。

　　第四十(shí)一条

　　用人单(dān)位(wèi)由于生产经(jīng)营需要，经与工会和劳动者(zhě)协商后(hòu)可以(yǐ)延长工作时(shí)间，一般(bān)每日(rì)不(bù)得(dé)超过(guò)一小时；因特殊原(yuán)因需要延长(zhǎng)工作时间的，在保(bǎo)障劳动者(zhě)身(shēn)体(tǐ)健康的(de)条件下延(yán)长工作时间每日(rì)不得超过三(sān)小时，但(dàn)是每月不得超过三十六小时。

工作日起源

　　马克思认为八小(xiǎo)时工作制是工人阶(jiē)级解放的(de)一个必要(yào)条件，没有这个(gè)条件(jiàn)，一切进一步谋(móu)求(qiú)改善工人状况(kuàng)和解放工人的(de)尝试，都将(jiāng)遭到失败。

　　于是在(zài)国际(jì)共运史上，各(gè)国工(gōng)人为争(zhēng)取八小(xiǎo)时工作制付出了长期努力，

　　1866年(nián)第一国际(jì)日内瓦代表(biǎo)大会根据马克(kè)思的建(jiàn)议(yì)通过了(le)《关于缩短工作日》的决议(yì)，但远在这之前(qián)的1836年，美(měi)国《全国劳工报》就提出：我(wǒ)们相信每日劳动(dòng)八小时(shí)对于任何人都(dōu)已经(jīng)太够了。

　　马克(kè)思自(zì)己也承认(rèn)：我(wǒ)们建议通过(guò)立法手续吧工作(zuò)日(rì)限制(zhì)为(wèi)八小(xiǎo)时。

　　这种限制是美国工人的(de)共同要(yào)求，代表大会(huì)决定(dìng)将(jiāng)使它成为全世界工人阶级的共同行动纲领。

　　1933年，美国率先将全国标准工作时间改(gǎi)为每周(zhōu)40小(xiǎo)时。

　　受此鼓(gǔ)舞，国际劳工组织(zhī)1935年出台的47号公约规定每(měi)天工作时间不能超过8小时，每周(zhōu)不能(néng)超(chāo)过40小时，

　　但美国并不(bù)是灯塔，八小时工作制的口号最早起源于英国。

　　早在(zài)1817年8月，英国空(kōng)想社会主(zhǔ)义(yì)者罗伯(bó)特·欧文就提出了(le)八小时工作制问题，并(bìng)把它(tā)作为理(lǐ)想社会的(de)重(zhòng)要制度。

　　在这之后(hòu)的1853年，伦(lún)敦建筑业工人为争取八小时工作制进行了罢工，以失败告终，直到1886年(nián)5月1日，芝加哥四(sì)万多名工人与警察(chá)发生(shē初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程ng)激(jī)烈冲突，喊出(chū)八小时工作，八小时(shí)休息(xī)，八小时归自己的口号，暴力(lì)迫使(shǐ)当局允(yǔn)许工人每天只工作(zuò)八小(xiǎo)时。

　　由于芝加(jiā)哥(gē)大罢工(gōng)的(de)成功，1889年(nián)7月14日召开的(de)第二国际第一(yī)次大会上，法国代表拉文提议(yì)：把1886年5月1日美国(guó)工人争(zhēng)取八小时(shí)工作制的斗争日，定为国(guó)际无产阶级的共同(tóng)节日。

　　但国际共运(yùn)并不能(néng)独揽功劳，人类偷懒(lǎn)史另有(yǒu)一条独立脉络。

　　早在19世纪50年代中期，澳大利(lì)亚(yà)的(de)石匠(jiàng)们(men)就开始(shǐ)为争取八小时工作(zuò)制斗争(zhēng)，

　　继1849年美国(guó)加(jiā)利福尼亚(yà)发(fā)现金矿之后(hòu)，1851年(nián)在澳大利亚也发现(xiàn)了(le)金矿，淘金热马上登陆澳(ào)洲，造成澳大(dà)利(lì)亚(yà)劳动力短缺，工作强度(dù)增(zēng)加。

　　缩短(duǎn)工作时(shí)间成为澳(ào)大利亚工人们(men)关心的问题(tí)。

　　1855年(nián)，澳大利亚的石(shí)匠们就在同业公(gōng)会的框架内率先实现了八小时工作制。

　　到(dào)19世纪90年代，澳(ào)大利亚基本上实现(xiàn)了八小(xiǎo)时工(gōng)作(zuò)制。