晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢？晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机(jī)备忘录(lù)注明并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心的。关(guān)于晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复她呢以及晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复(fù)她(tā)呢(ne)，老师说忘回(huí)复了我怎么说，怕老(lǎo)师忘记要怎么提醒，老师说晚上(shàng)好,我该(gāi)怎么办回复？，等问题(tí)，农商网将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下的生(shēng)活知识(shí)：

忘记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过(guò)去的事(shì);没(méi)有记(jì)住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想(xiǎng)到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘记了加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得(dé)好(hǎo)看。”

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数(shù)目(mù)、它所(suǒ)唤(huàn)起情(qíng)感和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的(de)信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时间(jiān)以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印(yìn)象。

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