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世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁　　表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即围绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使文章结(jié)构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标(biāo)题中(zhōng)出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就(jiù)答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什(shén)么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的(de)结(jié)构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构(gòu)完(wán)整。

小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义(yì)：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层(céng)含义(yì)：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物(wù)的(de)关系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章标题关键词的(de)本义，字面义(yì)入(rù)手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内容，作(zuò)者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情(qíng)节围绕(rào)这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。