小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)以及小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)平时用2b铅笔还是hb铅笔更(gèng)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)好还是用2b铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用2b还是hb的铅笔等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗(cū)糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线，机(jī)械(xiè)制图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬"，B是(shì)Black的(de)缩写，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的(de),从软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的(de)同(tóng)素异形(xíng)体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯(xīn)中石墨(mò)的(de)份(fèn)量来(lái)划(huà)分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般(bān)情(qíng)况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被(bèi)用于(yú)填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业联系紧密

　　写(xiě)一手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习(xí)中(zhōng)，如果让孩子一(yī)边学习好(hǎo)功课，一(yī)边进行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习(xí)，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课文(wén)，一边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一(yī)举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然(rán)有很多人认为现在(zài)可以用打字机代替写字，写字教学不必再强(qiáng)调了，但(dàn)日(rì)常生活中更多时(shí)候还是不(bù)能(néng)不靠(kào)手写的。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而写字对于培(péi)养一个人的(de)耐心、恒心有着很(hěn)大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程(chéng)中，也发现(xiàn)学生字写(xiě)得好坏，与他的学习(xí)有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认(rèn)真，而字写得(dé)潦(lǎo)草(cǎo)的学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字(zì)可以变化气质”，他对(duì)儿(ér)子的习字非常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事(shì)，但对于一(yī)个人一生的成长(zhǎng)关系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语它耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长(zhǎng)大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽然大部分(fēn)人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有(yǒu)经(jīng)验(yàn)的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的(de)教学(xué)，才(cái)发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍(biàn)比较用(yòng)力(lì)？

　　我的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本(běn)身又(yòu)不是太(tài)白(bái)，为了让写出(chū)来的(de)字能(néng)够看清，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力(lì)量大到(dào)第二页，甚至于第三页(yè)都留有很深的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时，用力写(xiě)字(zì)实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严(yán)重的问题(tí)，因(yīn)为孩(hái)子(zi)的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上(shàng)这种姿mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语(zī)势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这就(jiù)是为(wèi)什么一二年级小朋(péng)友执(zhí)笔姿(zī)势错误率很(hěn)高的原因（在(zài)我看来(lái)冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿(zī)势(shì)不对的(de)一个(gè)很(hěn)重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒(dào)容(róng)易(yì)断。

　　理由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写(xiě)出来(lái)的字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断(duàn)了(le)。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答(dá)案已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更(gèng)加(jiā)黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿(zī)势自然也就(jiù)容(róng)易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语