校(xiào)园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在(zài)心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生(shēng)，而不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生(10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米shēng)校园欺(qī)凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要(yào)求，学校在(zài)启(qǐ)动调(diào)查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了(le)要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害(h10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米ài)者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三(sān)人(rén)人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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