古诗山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的诗(shī)意是什么是“山衔落(luò)日浸寒(hán)漪”的意(yì)思(sī)是青山衔着彤红的(de)落日，一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在水(shuǐ)中，闪动着粼粼(lín)波光的。

　　关于古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么以及古诗(shī)山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪这句话的意思，山(shān)衔落日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是(shì)什么(me)，山衔落日浸(jìn)寒漪的上一句怎么读，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的下一(yī)句等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗意是(shì)什么(me)

　　这句诗出自宋代(dài)诗人(rén)雷震(zhèn)的(de)《村晚》。

　　草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂，山衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬(yǎo)住了。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪(yī)（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横牛背(bèi)：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口(kǒu)：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池塘里(lǐ)的水呢，几(jǐ)乎溢出了(le)塘(táng)岸。

　　远远的青山，衔(xián)着(zhe)彤红的(de)落日(rì)，一起把影子(zi)倒映在水中，闪动着(zhe)粼粼波(bō)光(guāng)。

　　那小牧童横(héng)骑在牛(niú)背上，缓(huǎn)缓地把家还；

　　拿着一支(zhī)短笛，随(suí)口(kǒu)吹着，也没有固定的声腔(qiāng)。

　　《村晚》是一首描写农村晚景的诗。

　　写景文字集中在(zài)一、二(èr)两句，写的是(shì)山村晚景。

　　诗人把池(chí)塘、山、落日三者有(yǒu)机地融合起来，描绘了一(yī)幅非常幽雅美(měi)丽的图(tú)画,为后两句写牧童出场布置了背景(jǐng)。

　　瞧,"草满池塘水(shuǐ)满陂(bēi)"，两个(gè)"满"字，写(xiě)出仲夏时令(lìng)的景物特点(diǎn)，写出了景色的生机一片；

　　"山(shān)衔落日浸寒(hán)漪"，一个(gè)"衔(xián)"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在(zài)水中的(de)形象，生动形象。

　　"横"字表(biǎo)明牧童不(bù)是规矩地骑，而是随意横(héng)坐(zuò)在牛背(bèi)上，表现了牧(mù)童的调皮可(kě)爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这些(xiē)景物(wù)，色彩和谐，基调清新(xīn)，有了这样的环境，那牧童自然就(jiù)是悠哉悠哉、其(qí)乐融(róng)融的了。

　　同时，也(yě)表现出了(le)牧童无忧(yōu)无虑，悠闲(xián)自在的情致。

山衔落日(rì)浸寒漪是什么意思

　　这我会！这一句诗的意(yì)思(sī)是：山衔住落日淹没了水波。

　　这(zhè)一句诗出自(zì)于哪里(lǐ)呢？————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村晚》

　　这首(shǒu)诗完整的原文是这样的：

　　草满池(chí)塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归(guī)去横牛(niú)背，短笛(dí)无腔信口吹。

　　我(wǒ)给(gěi)大家把翻译也放出来(lái)了，便于(yú)大家理(lǐ)解这(zhè)首(shǒu)诗：

　　在一个长(zhǎng)满水草的池塘里，池(chí)水(shuǐ)灌得满(mǎn)满的，山衔住(zhù)落(luò)日(rì)淹(yān)没了水(shuǐ)波(bō)。

　　放牛的(de)孩子横坐在牛背上，随意(yì)地用短笛吹奏着不成(chéng)调的乐(lè)曲。

　　这里有一些我(wǒ)觉得(dé)比(bǐ)较重要(yào)的词汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本(běn)文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了(le)。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　横(héng)牛背：横(héng)坐在牛背上(shàng)。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口：随口。

　　归去(qù)：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是作于(yú)作者晚年隐居，游览农家之(zhī)时(shí)（很(hěn)可能(néng)为(wèi)宋度宗年胡(hú)唯间(jiān)）。

　　既然说到这(zhè)了，我(wǒ)们(men)就一起来欣赏(shǎng)评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗(shī)中的不少(shǎo)写景(jǐng)之作，都是诗(shī)中(zhōng)有(yǒu)画。

　　但唐(táng)人诗中之画，多为妙手天成；宋人却更多是有意为之(zhī)。

　　尤其是南宋末年(nián)，一些作家常(2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用cháng)以(yǐ)七绝的形式，进行这方面的艺术实(shí)践。

　　使你感到这些(xiē)诗本(běn)就是题在画上(shàng)的。

　　此(cǐ)诗是其中的较有成就者。

　　这是一首描写农村晚景的(de)诗。

　　诗人即景(jǐng)而写(xiě)，构成了一幅饶有生活情趣的(de)农村晚(wǎn)景图：在四周(zhōu)长满青草的池塘里，池中的水灌得满满(mǎn)的(de)，太阳正(zhèng)要落山(shān)，红红的火球(qiú)好像被山吃掉一样（是(shì)落山(shān)后），倒映在冰凉(liáng)的池水波纹中(zhōng)。

　　放牛(niú)回家(jiā)的孩子(zi)横坐在牛背，他拿着短笛随(suí)意的吹(chuī)奏(zòu)。

　　诗人即(jí)景而写，构成了(le)一幅(fú)饶有生活情趣的(de)农村晚景(jǐng)图(tú)。

　　诗(shī)前两句写(xiě)背景。

　　首句“草满池(chí)塘”是说节(jié)令已在春末，池塘里的青(qīng)草已经长满(mǎn)，借(jiè)鉴(jiàn)谢(xiè)灵(líng)运《登池上楼》名句“池塘生(shēng)春草”，但以(yǐ)“满”字(zì)易(yì)“生”字，显出节令(lìng)的不同。

　　“水满陂(bēi)”，是(shì)说正逢多(duō)雨季(jì)节，因此(cǐ)水涨(zhǎng)得很高。

　　次句(jù)写远(yuǎn)山落日。

　　用一个“衔”字，形象地(dì)现出落(luò)日挂在山头上的情况，与(yǔ)杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一(yī)个(gè)“浸(jìn)”字，写落日青山倒(dào)映水(shuǐ)中，与王安石(shí)“北山(shān)输(shū)绿涨横(héng)陂”句情景非(fēi)常相似。

　　诗围(wéi)绕(rào)池塘型做(zuò)亮(liàng)为中心，以池塘中的(de)绿草与澄净的(de)池(chí)水(shuǐ)，带出青山与落(luò)日(rì)，中(zhōng)间以一“浸”字作维系(xì)，使池塘(táng)显得很热闹，色彩也十分绚丽。

　　后(hòu)两句表现了乡野黄(huáng)昏晚景的可爱，村童牛背吹笛(dí)，悠然自得，纯(chún)朴无邪而快乐。

　　诗人(rén)带着一种(zhǒng)欣赏(shǎng)的目光去(qù)看牧(mù)童(tóng)、写村晚(wǎn)，他(tā)十分满足(zú)于这样(yàng)一种自然风光优美、卜宽(kuān)人们生(shēng)活自由(yóu)自在的环境，故写(xiě)牧童，让(ràng)其"横牛背"，吹笛(dí)，则是“无(wú)腔(qiāng)信口”，是诗人厌倦了尘世的(de)喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好(hǎo)静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确(què)实(shí)是(shì)一幅悠然超凡、世(shì)外桃源般(bān)的画面，无论(lùn)是色彩的搭配，还是(shì)背景与主(zhǔ)角(jiǎo)的布局(jú)，都非常(cháng)协调，而画中之景、画外之(zhī)声(shēng)，又给(gěi)人(rén)一种恬静悠远的美好感觉。

　　诗摄取的画面不大，写景则(zé)集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧(jǐn)围(wéi)绕着“村晚”二字落(luò)笔，把人引入了江南优美的田园之中，使(shǐ)人对悠然恬静的乡村(cūn)生活充满着向往。

　　在此(cǐ)之(zhī)前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛(niú)背(bèi)无人卧，带得寒(hán)鸦两(liǎng)两归”句，与这首诗比，画(huà)面(miàn)中少了个(gè)天(tiān)真烂漫的(de)牧童，代之以牛背的乌鸦，以(yǐ)显出村(cūn)晚的(de)萧瑟。

　　同样的农村景(jǐng)色，因(yīn)诗(shī)人的心(xīn)情不同，摄取的画面便(biàn)不同，一是充满情趣(qù)，一(yī)是(shì)惆(chóu)怅落寞，因(yīn)此(cǐ)诗(shī)家有“一切(qiè)景(jǐng)语(yǔ)皆情语(yǔ)”的(de)说法。

　　最后，关于作者雷震，相信大家都很不是(shì)熟(shú)悉了，这里呢我就介绍(shào)一下吧：

　　雷震，宋朝，生平不详(xiáng)。

　　或以为眉州(zhōu)(今(jīn)四川(chuān)眉(méi)山)人，宋宁宗(zōng)嘉定年间进士。

　　又说是(shì)南昌(今属(shǔ)江西)人(rén)，宋度(dù)宗咸淳元年(1265)进士。

　　其诗见(jiàn)《宋诗(shī)纪事(shì)》卷七十四(sì)。

　　古(gǔ)诗山衔落日2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗(shī)意是什么(me)是“山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪”的意思是青山衔(xián)着彤红的落日，一起把影子倒映在(zài)水中，闪动着粼(lín)粼(lín)波(bō)光的。

　　关(guān)于(yú)古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)的诗意是什么以及古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒(hán)漪这句话的(de)意思，山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么，山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的上一句怎么读，山衔落日浸寒漪(yī)的下一句等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔落日浸寒漪的(de)诗(shī)意(yì)是什么

　　这句(jù)诗(shī)出自(zì)宋代诗人雷震的(de)《村晚》。

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归(guī)去横牛背，短笛无腔信口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸(àn)。

　　2.衔：口里含(hán)着。

　　本文指落日西(xī)沉(chén)，半挂在山(shān)腰(yāo)，像被山(shān)咬住(zhù)了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛(niú)背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满(mǎn)了池塘，池(chí)塘里的水呢，几乎(hū)溢出了塘(táng)岸。

　　远远的青(qīng)山，衔着彤红的落日，一起把影子倒(dào)映在(zài)水中，闪动着粼粼波光。

　　那(nà)小牧童2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用(tóng)横骑在(zài)牛背上，缓缓(huǎn)地把(bǎ)家还；

　　拿着一支短笛，随口吹着，也(yě)没有固定的声(shēng)腔(qiāng)。

　　《村晚》是一首描写农村晚(wǎn)景的(de)诗。

　　写景文(wén)字集中在一、二两(liǎng)句，写的是山村晚(wǎn)景。

　　诗(shī)人把池塘(táng)、山、落(luò)日三者有机(jī)地融合起来，描绘了一幅非常(cháng)幽雅美丽的(de)图画,为后(hòu)两句写牧童出场(chǎng)布置了背景(jǐng)。

　　瞧,"草满池(chí)塘水满陂(bēi)"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特点，写(xiě)出了景(jǐng)色(sè)的生(shēng)机一片；

　　"山衔落(luò)日浸寒漪"，一个(gè)"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中(zhōng)的形(xíng)象(xiàng)，生动(dòng)形象。

　　"横(héng)"字表(biǎo)明(míng)牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调(diào)皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这些(xiē)景物，色彩和谐，基调清(qīng)新，有(yǒu)了这(zhè)样(yàng)的环境，那牧童自然就是悠哉悠(yōu)哉、其乐融融的(de)了。

　　同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠(yōu)闲(xián)自(zì)在的情致。

山衔落日(rì)浸寒漪是什么意思

　　这我会！这(zhè)一句诗(shī)的(de)意(yì)思是：山衔住(zhù)落(luò)日(rì)淹没(méi)了水波(bō)。

　　这一句诗(shī)出(chū)自(zì)于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整的原文是这样的：

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日(rì)浸寒漪(yī)。

　　牧童(tóng)归去横牛背(bèi)，短(duǎn)笛无腔信口吹。

　　我(wǒ)给(gěi)大家(jiā)把翻译也(yě)放出来了，便(biàn)于大(dà)家理解这首(shǒu)诗：

　　在一个长满水(shuǐ)草的池塘(táng)里(lǐ)，池水灌得满满(mǎn)的，山衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　放牛的孩子横(héng)坐(zuò)在牛背上(shàng)，随意地用短笛吹奏着不成调(diào)的(de)乐(lè)曲(qū)。

　　这里有一些(xiē)我觉(jué)得比较重要的词汇(huì)，单独解释给大家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口里(lǐ)含着。

　　本文指落(luò)日(rì)西(xī)沉，半挂在山腰，像(xiàng)被山咬(yǎo)住(zhù)了。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水上波纹(wén)。

　　横牛背：横(héng)坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随(suí)口。

　　归去(qù)：回(huí)去。

　　创作(zuò)背景：

　　这首诗(shī)应当是作于作者晚(wǎn)年隐居，游览农家之时（很可能(néng)为宋度(dù)宗(zōng)年胡唯间）。

　　既然说到这了，我(wǒ)们就(jiù)一(yī)起来欣赏评析一下这篇文(wén)章(zhāng)：

　　宋诗(shī)与唐诗中的不少写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗(shī)中(zhōng)之画，多为妙手天成；宋人却更多是有意为(wèi)之。

　　尤其是(shì)南宋末年，一(yī)些(xiē)作家常(cháng)以七(qī)绝的形式，进行这方面的(de)艺术实(shí)践。

　　使(shǐ)你感到这(zhè)些诗(shī)本(běn)就是题在画上的。

　　此诗是(shì)其中(zhōng)的较(jiào)有成就者。

　　这(zhè)是一首描写农村晚景的(de)诗。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了一幅饶有(yǒu)生(shēng)活情趣的农(nóng)村晚景(jǐng)图：在四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中的水灌得满满(mǎn)的(de)，太(tài)阳(yáng)正要落(luò)山，红(hóng)红(hóng)的火球好(hǎo)像被(bèi)山吃掉(diào)一样（是落山后），倒映在冰凉(liáng)的(de)池(chí)水波(bō)纹中。

　　放牛回家(jiā)的孩子(zi)横坐(zuò)在牛(niú)背，他拿着短(duǎn)笛随意的吹(chuī)奏(zòu)。

　　诗人即(jí)景而写，构成了(le)一幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景(jǐng)图。

　　诗(shī)前两句写背景。

　　首句“草满池塘”是说节令已在春末(mò)，池塘(táng)里的青草已经长满，借鉴谢灵(líng)运《登池上(shàng)楼》名句“池塘生春草”，但以“满(mǎn)”字易“生”字，显出(chū)节令的不(bù)同。

　　“水满陂”，是说(shuō)正(zhèng)逢(féng)多雨季(jì)节，因此水涨得很高。

　　次句(jù)写(xiě)远山落日(rì)。

　　用一个(gè)“衔”字(zì)，形象地现出(chū)落日挂在(zài)山头(tóu)上的情况，与杜(dù)甫“四(sì)更山吐月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸”字，写落日青山倒(dào)映水中，与王安石“北(běi)山输(shū)绿涨横陂”句情(qíng)景非常相(xiāng)似。

　　诗围绕池塘(táng)型做亮为中心，以池塘中的(de)绿草与澄(chéng)净的池(chí)水，带出青山与落(luò)日，中间以一“浸”字作维系(xì)，使池(chí)塘显得(dé)很热闹(nào)，色(sè)彩也十分(fēn)绚丽。

　　后两句表(biǎo)现(xiàn)了乡(xiāng)野黄昏晚景的可爱，村(cūn)童牛背吹笛，悠然自(zì)得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带着一种欣赏的目光(guāng)去看牧童、写村晚，他十(shí)分满足于(yú)这样一种自然风(fēng)光优美、卜(bo)宽人们生活(huó)自由(yóu)自在的(de)环境(jìng)，故(gù)写(xiě)牧(mù)童(tóng)，让(ràng)其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗(shī)人厌倦了尘世的喧嚣(xiāo)，看破(pò)了"红尘(chén)滚滚"呢，还是他天性好(hǎo)静、好无(wú)拘无束呢？总之，这首诗描绘的(de)确实是一(yī)幅悠然超(chāo)凡、世外桃源般的(de)画面，无论(lùn)是色彩的搭配(pèi)，还是背(bèi)景与(yǔ)主角(jiǎo)的(de)布(bù)局，都非(fēi)常协调，而画中(zhōng)之景、画外之声(shēng)，又给(gěi)人一种恬静悠远的美好(hǎo)感觉(jué)。

　　诗摄取的画面(miàn)不大，写景则(zé)集中在池塘上，写人则集中(zhōng)在牧童上，又都紧紧(jǐn)围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的田(tián)园(yuán)之中，使人对悠然(rán)恬静(jìng)的乡村生活充满着向往。

　　在此之前，张舜民《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背无人(rén)卧，带得寒鸦两(liǎng)两(liǎng)归”句，与这首诗(shī)比(bǐ)，画面中少(shǎo)了个天真烂漫的牧童，代之以牛背的乌鸦，以(yǐ)显(xiǎn)出村晚(wǎn)的萧瑟。

　　同样的农(nóng)村景色，因(yīn)诗人的心情不同(tóng)，摄取(qǔ)的画面便不(bù)同，一是充满情(qíng)趣，一是(shì)惆怅落寞，因此诗(shī)家有“一切景(jǐng)语皆(jiē)情语”的说法。

　　最后(hòu)，关于作者雷(léi)震，相信大家都很(hěn)不是熟悉了，这里呢我(wǒ)就介绍一下吧(ba)：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平(píng)不详(xiáng)。

　　或以为(wèi)眉州(今四川(chuān)眉山)人，宋宁宗(zōng)嘉(jiā)定年间进士。

　　又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进(jìn)士。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

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