张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域(yù)。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查(chá)反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家(jiā)传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题(tí)，公司经营(yíng)能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参(cān)考和意见，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存在(zài)争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书(shū)本知识，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是(shì)对(duì)他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数