小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(d80寸电视尺寸长宽多少e)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使80寸电视尺寸长宽多少(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确(què)地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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