小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有2023年石油会暴涨吗，今日油价格表牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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