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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例(lì)子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使(sh中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省ǐ)用人不(bù)同的经(jīng)济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的(de)语(yǔ)言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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