1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了(le)正常血管直径的(de)150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实(shí)并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样(yàn朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗g)聪明。面对(duì)着当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之(zhī)后就会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他面(miàn)前的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离的(de)研究世界上最聪明(míng)的大(dà)佬，如(rú)果能够取(qǔ)得成(chéng)果，不(bù)但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是(shì)一个病理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么(me)也做不了。

现在人类(lèi)成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的(de)聪明程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪(jì)以来，人(rén)们(men)一(yī)直在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质(zhì)细(xì)胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可(kě)是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数(shù)的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天(tiān)才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到(dào)了(le)13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基础上，一(yī)些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被(bèi)远(yuǎn)古时(shí)期造(zào)访(fǎng)地(dì)球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了(le)防止人类(lèi)的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提(tí)供了(le)基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都市传说源(yuán)自一位智商(shāng)比爱(ài)因斯坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出历(lì)史(shǐ)上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言(yán)。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场讲座上(shàng)的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将(jiāng)会成(chéng)为世(shì)界上最伟(wěi)大的(de)数学家(jiā)之一。在希(xī)德(dé)斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们推(tuī)测(cè)他的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成和他的父(fù)母是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的(de)父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一位来(lái)自乌(wū)克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学(xué)四个学位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的(de)是成(chéng)为了美国(guó)心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿(ér)子的教父(fù)，还直接将孩子的名(míng)字命名(míng)为导师的(de)名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机(jī)会就是在现(xiàn)实的世界(jiè)当(dāng)中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)始终认为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部(bù)分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世(shì)出的(de)天才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大(dà)脑联想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前进行(xíng)对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部(bù)分的大脑是没(méi)有被开(kāi)发利用的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大(dà)一部分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的(de)，也就是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开(kāi)发(fā)程度，把表面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则(zé)被(bèi)认(rèn)为没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来(lái)在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版了(le)著名的《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序(xù)言当中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随着人(rén)性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也(yě)印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界(jiè)上(shàng)相(xiāng)信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进化论的(de)人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身(shēn)也(yě)许(xǔ)不够完(wán)善，还(hái)存(cún)在着某(mǒu)些争议(yì)，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地(dì)适应，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天(tiān)日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失(shī)了，而动(dòng)物(wù)的大脑同(tóng)样是经(jīng)过(guò)数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么(me)都不想，它也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的(de)能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻(kè)准备着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如(rú)果(guǒ)我们(men)真的只使用(yòng)了我们潜在脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于(yú)进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎(zěn)么解释呢(ne)？其实(shí)在(zài)当时(shí)，由于相关(guān)的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范围会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢(màn)的看(kàn)不(bù)见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是(shì)活动(dòng)一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作(zuò)的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处(chù)在一个不断(duàn)活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还(hái)没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非(fēi)常现实的原因，那(nà)就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智(zhì)慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗a-ratio="0.6657081236520489" data-type="jpeg" data-w="1391" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/52fc768deb6a803.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存(cún)在(zài)着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神经(jīng)元(yuán)的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么你的(de)知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多(duō)，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多(duō)，而当你的知(zhī)识越(yuè)牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会(huì)变得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多(duō)可以发(fā)出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一(yī)般(bān)人(rén)实际(jì)发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑(nǎo)有900亿(yì)个神(shén)经元，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个(gè)突触(chù)链接(jiē)，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿(yì)个，而李四(sì)的(de)大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的(de)一种量化(huà)比喻，但是两个人的(de)知识(shí)量差距确实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在(zài)强化已经形成的突(tū)出(chū)，另(lìng)一个(gè)就是在(zài)形(xíng)成新(xīn)的突(tū)出(chū)，也就是学(xué)习到新的(de)知识。而这些突出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么(me)在同样的(de)工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到(dào)活(huó)跃状态。大脑传递信(xìn)息(xī)的效(xiào)率就会更高(gāo)，那么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢(màn)。而(ér)我们大(dà)脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通(tōng)过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多(duō)可(kě)以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神(shén)经元，如(rú)果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联(lián)想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的(de)神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是(shì)增加神(shén)经元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学(xué)习(xí)、运动和(hé)健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加(jiā)突触(chù)的数(shù)量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就是为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于(yú)思(sī)考的人(rén)往(wǎng)往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另(lìng)外(wài)，突(tū)触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与(yǔ)动态(tài)削减的(de)，用的多的突触(chù)就(jiù)会被(bèi)强(qiáng)化，用(yòng)的(de)少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是(shì)被其(qí)他的信息占用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形成(chéng)有效(xiào)的(de)新的(de)突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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