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全(quán)因(yīn)素(sù)速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因(yīn)素素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算全(quán)部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白调(diào)子，却是(shì)从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对(duì)强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们(men)如果强(qiáng)调全因素(sù)素描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗，造(zào)成局部相互之(zhī)间关系无法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体现(xiàn)出来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的(de)“意境”和如(rú)何(hé)观察(chá)事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素(sù)描画的成败，那(nà)么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得(dé)十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才(cái)是客观对象(xiàng)真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象的特(tè)征和独(dú)具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了(le)他(tā)们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老师(shī)指导上(shàng)的失误，还(hái)有考(kǎo)生自(zì)己认识(shí)上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验(yàn)一个(gè)学(xué)生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时(shí)间脱获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗(tuō)离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效(xiào)果和废弃对(duì)客观对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一(yī)个画(huà)家重要条件(jiàn)的(de)眼(yǎn)睛已经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的(de)关系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样的比(bǐ)例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分(fēn)都处在(zài)亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面(miàn)部的(de)大部(bù)分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高(gāo)画(huà)面（脸部）的(de)亮度，保持(chí)画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许对(duì)局部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出(chū)现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好很完整，但局(jú)部(bù)和(hé)局部之间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固定光(guāng)源的(de)照(zhào)射(shè)下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象(xiàng)主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描(miáo)需培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发(fā)现静物上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感(gǎn)、空(kōng)间(jiān)、动态……等等(děng)复(fù)杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘(huì)画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料(liào)来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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