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  为什(shén)么负负得正怎么推理(lǐ),乘法(fǎ)为什么负(fù)负得正是根据(jù)相反数的(de)定义,如果一个数与(yǔ)a的和为(wèi)0,那(n一般动画一秒多少帧,逐帧动画一秒多少帧à)么这个数就(jiù)叫做a的相反数(shù),记(jì)作(zuò)-a的。

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为什么(me)负负得正怎(zěn)么(me)推(tuī)理,乘法为什么负负得正(zhèng)

  根据相反(fǎn)数的(de)定义(yì),如果(guǒ)一个数与(yǔ)a的和为(wèi)0,那么这(zhè)个数(shù)就叫(jiào)做a的相反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实(shí)数a,定义(yì)加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法(fǎ)和乘法满足交换(huàn)律、结(jié)合律(lǜ)以及分配律,等式还满足等量加等量(liàng)和相等,等量减等量差相等的规律。

  两个正数的积(jī)还是正数。

乘(chéng)法(fǎ)负负得正的原因(yīn)

  1、美国数学史bai家du和数学教育家M·克莱因通zhi过(guò)负债(zhài)模型解决了“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给定日期(0元(yuán))3天后欠债15元。

  如果将5元的宅(zhái)记(jì)作-5,那么“每天欠债5元(y一般动画一秒多少帧,逐帧动画一秒多少帧uán)、欠债(zhài)3天”可以用(yòng)数学(xué)来(lái)表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每天欠(qiàn)债(zhài)5元(yuán),那(nà)么给定(dìng)日期(0元(yuán))3天(tiān)前,他的(de)财(cái)产比给(gěi)定日(rì)期(qī)的财产多(duō)15元。

  如果我(wǒ)们(men)用-3表示3天前(qián),用-5表示每天欠债,那么(me)3天前他(tā)的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因(yīn)数换成他的(de)相反数,所得(dé)的积就是原(yuán)来的积的(de)相(xiāng)反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另(lìng)一种(zhǒng)解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚(fá)金3次(cì),即(jí)付罚金15美(měi)元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美(měi)元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即(jí)得到15美(měi)元。

为什么负负得正

  13世纪末由数学家朱士杰给出,在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出(chū):“明乘(chéng)除法(fǎ),同名相(xiāng)乘得正(zhèng),异名(míng)相乘得负”。

在数学乘法中为什么负(fù)负得正(zhèng)

  在数学(xué)乘法(fǎ)中负负得(dé)正(zhèng)的原(yuán)因(yīn)解释(shì)有(yǒu):

  1、美(měi)国数学(xué)史家(jiā)和(hé)数学教育家(jiā)M·克莱(lái)因通过负债(zhài)模型解决了“两(liǎng)负(fù)数相乘得正”的问(wèn)题:

  一(yī)人每(měi)天欠(qiàn)债(zhài)5元,给定(dìng)日期(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵搭果将5元的(de)宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用(yòng)数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元,那么给定(dìng)日(rì)期(0元)3天前(qián),他(tā)的财产(chǎn)比(bǐ)给定日期的财产(chǎn)多15元。

  如果(guǒ)我们用-3表(biǎo)示3天前(qián),用(yòng)-5表示每(měi)天欠(qiàn)债,那么(me)3天前(qián)他的经(jīng)济情(qíng)况(kuàng)课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数(shù)换成他的相反(fǎn)数,所得(dé)的积(jī)就是原一般动画一秒多少帧,逐帧动画一秒多少帧来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码(mǎ)拿联著名数(shù)学家盖尔范德(dé)(I.Gelfand, 1913~2009)则作了(le)另一种解释(shì):

  3×5=15:得(dé)到5美(měi)元3次,即得(dé)到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元(yuán)3次,即没有得到(dào)15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美(měi)元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容参考《数学阅(yuè)读精粹(cuì)(第一(yī)册)》,江苏(sū)凤凰(huáng)教育(yù)出(chū)版社出版(bǎn),2016年6月。

  原载于《数(shù)学文化透视(shì)》,上(shàng)海科学技术出版社出(chū)版。

  扩展资料:

  负数概念最早出现在中国(guó),在碰衡《九(jiǔ)章算术》中方(fāng)程章(zhāng)给出正负数的(de)加(jiā)减(jiǎn)运算法(fǎ)则(zé),而负负(fù)得正直到13世(shì)纪(jì)末才由(yóu)数学家朱士(shì)杰(jié)给出。

  在《算学启(qǐ)蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法,同名相乘得正,异名相乘(chéng)得负”。

  公元7世纪,印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确(què)的正负数概念,及其四则运算法则:“正(zhèng)负相(xiāng)乘得负,两负数相乘得正,两(liǎng)正(zhèng)数得正。

  ”

  参考资料来源:百度百(bǎi)科(kē)-负数(shù)

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