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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得到(dào)他(tā)人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会换(huàn)个视点(diǎn)看(kàn)孩子(zi);当然(rán)表彰孩子(zi)时要适时、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充实(shí)学生的(de)业(yè)余(yú)生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥(huī)特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精力用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是(shì)环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境(jìng)和(hé)自然(rán)环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气，有事说(shuō)事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动时期(qī)，主动学习(xí)一(yī)些关(guān)于性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一(yī)个发育重(zhòng)要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心(xīn)理都在(zài)发生改(gǎi)变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的(de)度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　我们每(měi)个(gè)有都有青(qīng)春(chūn)期，在青(qīng)春期的时候我们会想很(hěn)多东西，女孩更(gèng)是如此，家(jiā)长一定要做(zuò)好孩子的心(xīn)理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大家一起详(xiáng)细(xì)了解下青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长(z更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思hǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子(zi)，学会(huì)赏识孩子，学会换个视(shì)点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意力(lì)，使(shǐ)学生把精力(lì)用到(dào)其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环(huán)境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和(hé)自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅(mèi)力，形成杰出(chū)的家庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青春(chūn)期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理的(de)控制好(hǎo)自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动(dòng)学习一(yī)些关于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确(què)明白认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的(de)心(xīn)理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要(yào)时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发(fā)生(shēng)改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防(fáng)止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的(de)度(dù)过青春期。

　　青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德(dé)为先(xiān)。

　　当今社(shè)会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的(de)思想品质参(cān)差不齐，特别是一小部分人为追逐(zhú)名利，不择手段，对(duì)思想处于转形时期(qī)的(de)`孩(hái)子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵(dǐ)制一些不良思想(xiǎng)的侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行(xíng)与法(fǎ)律及社(shè)会道德相偏离(lí)时，应(yīng)苦(kǔ)口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引到(dào)正确的轨(guǐ)道上(shàng)来，同(tóng)时(shí)激(jī)励(lì)孩子(zi)树立正确的世(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身(shēn)作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿(niàng)造(zào)一(yī)个良(liáng)好(hǎo)的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习(xí)型的家长一(yī)定能进(jìn)行教育出一(yī)个爱学(xué)习的孩子(zi)。

　　如(rú)果家长自己(jǐ)都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天(tiān)沉溺于上网(wǎng)、打牌(pái)等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作(zuò)业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自己的(de)生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外(wài)，孩子(zi)的脑和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆(cuì)弱(ruò)，此时需要家长(zhǎng)和老师配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了解(jiě)孩子的心(xīn)理变化，也尤其重要，青更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思(qīng)春期(qī)的女孩，开始有了(le)成人感，思(sī)维的独立性(xìng)和批判(pàn)性显著(zhù)发展起来，但能力不(bù)强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关(guān)雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人(rén)际关(guān)系逐渐频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友(yǒu)，但不善于(yú)把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需要(yào)家长指(zhǐ)导帮助，家长要经(jīng)常与孩子沟通思想，了(le)解了孩(hái)子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩(hái)子抱有成见(jiàn)。

　　总认为(wèi)这个(gè)阶(jiē)段的孩子会产(chǎn)生逆(nì)反心理。

　　父母(mǔ)不要源(yuán)基一看到孩子们有(yǒu)独立意识(shí)的迹象便(biàn)极(jí)力压(yā)制，担心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己见；父(fù)母若(ruò)强行压制，不但没(méi)有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家长只注重孩(hái)子文(wén)化知识(shí)的学习，对孩子的(de)身(shēn)体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态(tài)。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足而(ér)难以(yǐ)达到。

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