过渡句是什么意(yì)思，过渡句是什么意思 举个(gè)例子是“过渡句”指的是在文章(zhāng)当(dāng)中，起着过渡作用，使得文章在层次(cì)分(fēn)明的(de)同时，更加连贯与(yǔ)通顺(shùn)的句(jù)子的。

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过(guò)渡句(jù)是什么意思，过渡句(jù)是什(shén)么意(yì)思 举个例子

　　“过渡(dù)句(jù)”指(zhǐ)的是在文章当中，起着过(guò)渡作用(yòng)，使(shǐ)得文(wén)章在层次分明(míng)的同时，更加连贯与通顺的句子。

　　在文章当中，过(guò)渡(dù)句既可(kě)以承接(jiē)、总(zǒng)结上一段(duàn)的文(wén)字内容，也可以开启、引导(dǎo)出(chū)后(hòu)面要写的文字内(nèi)容(róng)，也(yě)就是(shì)“承上启下”。

　　过渡句(jù)是一种常见的句式，一(yī)般(bān)在作文里出现，在两个内容(róng)的接驳处之中，起到(dào)承上启下(xià)的(de)作(zuò)用。

　　因此，过渡(dù)句(jù)承接或总结上(shàng)面的(de)内容，同时提示或(huò)领起下面的(de)内容。

　　在文章当(dāng)中(zhōng)，运用过渡这(zhè)种创作手段，让文章(zhāng)整体能(néng)够显(xiǎn)得连贯(guàn)、通顺的同(tóng)时，这种手段也能够让读者(zhě)感受到文章的结构严谨性与语言逻辑的严密(mì)性。

　　自然而然地(dì)，这(zhè)一篇文章的可(kě)读性与文(wén)学(xué)艺术(shù)性也会很大(dà)程度(dù)上被(bèi)提高。

过(guò)渡句是什么意思举一个例子？

　　过渡句就是(shì)联接上下文，由一个(gè)问题过渡到另一个问题的句子(zi)。

　　鲁迅的(de)《藤野先生(shēng)》一文(wén)，在使用了两个(gè)自然段描写了东(dōng)京的“乌(wū)烟瘴(zhàng)气(qì)”后，在开始过渡到鲁迅决心转学去仙台时，就(jiù)使用了(le)这样一(yī)个过(guò)渡句过渡(dù)：“到(dào)别的(de)地方去看(kàn)看，如(rú)何呢？”

　　过渡句是(shì)一(yī)种(zhǒng)常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳(bó)处之中，起到承上启(qǐ)下的作用(yòng)。

　　这句话，可以是陈述句(jù)、判断句方式，也可以是(shì)设问慨(kǎi)叹方式。

　　过渡句训练

　　在短文中(zhōng)找出过渡句(jù)，这并不(bù)难。

　　过(guò)渡句一般在(zài)段(duàn)落的开头(tóu)，少数在段(duàn)落(luò)中间，更(gèng)少的(de)在段落末尾(wěi)。

　　它十分明显地告诉你：从(cóng)一个地点转(zhuǎn)移到了另(lìng)岁中一个(gè)地点，或者(zhě)从一个事(shì)情连接到另一个事情，从一个动作转化成了另一(yī)个动作。

　　乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人1、在写(xiě)景的文章中(zhōng)如何找出(chū)过渡(dù)句这(zhè)种过渡(dù)句一般(bān)在文段的(de)开头一句(jù)，交待(dài)从一个地点喊雀亮来到了另一个地点，起“承上启下(xià)”的作用(yòng)，非常好(hǎo)找的。

　　2、在写人(rén)记(乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人jì)事的文章(zhāng)中如何(hé)找(zhǎo)郑宽出过渡句这就要看(kàn)前一件(jiàn)事与后(hòu)一件事之间是用哪个句子连起来的(de)，前一个(gè)动作与(yǔ)后一个动作(zuò)是用哪一句话连(lián)起来的。

　　这(zhè)个起“承上启下”作用的句子，就是过渡(dù)句。

　　过渡句(jù)是什么意思，过渡句是(shì)什么意思(sī) 举个(gè)例子是“过渡句”指的是在(zài)文章当中，起着过渡作用，使得文(wén)章在层次分(fēn)明的同时，更加连贯与通顺的(de)句子的(de)。

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过渡句是什么意思，过渡句是什(shén)么意思 举个(gè)例子

　　“过渡句”指的(de)是在文章当(dāng)中，起着过(guò)渡作用(yòng)，使得文(wén)章在层(céng)次分(fēn)明的同时，更加连贯(guàn)与(yǔ)通顺的句子(zi)。

　　在文章(zhāng)当中，过渡句既可以承接(jiē)、总结上(shàng)一段的文字内容(róng)，也可(kě)以开启、引导出后面要写的文字内容，也就是“承(chéng)上(shàng)启下”。

　　过渡句是一种(zhǒng)常见(jiàn)的(de)句式(shì)，一般在作(zuò)文里出(chū)现，在两个内容的接(jiē)驳(bó)处之中，起到承(chéng)上启下的作用。

　　因此，过渡句(jù)承接或(huò)总结上(shàng)面的内(nèi)容(róng)，同时(shí)提(tí)示(shì)或领起(qǐ)下面的内(nèi)容。

　　在文章当中，运用过渡这种(zhǒng)创(chuàng)作手段(duàn)，让文章整体能够显得连贯、通顺的同时，这种(zhǒng)手(shǒu)段也能够让读者感受(shòu)到文章的结(jié)构严谨性(xìng)与语言逻辑的严密(mì)性。

　　自然而然地(dì)，这(zhè)一(yī)篇文章的(de)可读性(xìng)与(yǔ)文学艺术性也会很大程(chéng)度(dù)上(shàng)被(bèi)提高。

过渡(dù)句(jù)是(shì)什(shén)么意思举一个(gè)例子？

　　过渡句就是联接上下文(wén)，由一个问题(tí)过渡到(dào)另一个问题的句子。

　　鲁迅的(de)《藤(téng)野(yě)先生》一(yī)文，在使(shǐ)用了两个自然段描写了东京的“乌烟瘴气”后，在开(kāi)始过渡到鲁迅决心转(zhuǎn)学去(qù)仙台时，就使(shǐ)用了这(zhè)样一(yī)个过(guò)渡句(jù)过渡：“到别的地(dì)方去看(kàn)看(kàn)，如何(hé)呢？”

　　过渡句(jù)是(shì)一种常(cháng)见的句(jù)式(shì)，一般在(zài)作(zuò)文里(lǐ)出现(xiàn)，在两个(gè)内(nèi)容的接(jiē)驳处之中，起到承上启下的作用。

　　这句话，可以是(shì)陈述(shù)句、判断句方式，也可以(yǐ)是设问慨叹方式。

　　过渡句训练

　　在(zài)短文中找出过渡句，这并不(bù)难(nán)。

　　过渡句一般在段落的开头，少(shǎo)数在(zài)段落(luò)中(zhōng)间，更少的(de)在段落末尾(wěi)。

　　它十分明显地(dì)告诉你(nǐ)：从(cóng)一个地点转移到(dào)了另岁中一个(gè)地点(diǎn)，或者从一个(gè)事情(qíng)连接(jiē)到另一个(gè)事情(qíng)，从一个动(dòng)作转化成了另一个动作。

　　1、在写景的(de)文章中如何找出过渡(dù)句这种过渡句一般在(zài)文(wén)段(duàn)的(de)开头一句，交待从一个地点喊雀亮来到(dào)了另(lìng)一个地点，起“承上启下”的作用，非常好找的。

　　2、在(zài)写人记事的文(wén)章中如何找郑宽出过(guò)渡(dù)句这就要看(kàn)前一件事(shì)与后一件事之间(jiān)是(shì)用哪个(gè)句子连起(qǐ)来的，前一个动作与后一个动(dòng)作是用哪一句话连起(qǐ)来的。

　　这个起“承上启下(xià)”作用的(de)句子，就是过渡句。

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