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三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式

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  带(dài)符(fú)号搬家法

  当一个(gè)计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算(suàn))又(yòu)没有括(kuò)号(hào)时,我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在(zài)加减运(yùn)算中添括(kuò)号(hào)时,括号前是加号(hào),括号里不变号,括(kuò)号(hào)前是减号(hào),括号里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号时(shí),括号前是乘(chéng)号,括号里不变号,括号前是除(chú)号,括号里要变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧(qiǎo)算,首先我们要知道好朋(péng)友(yǒu)数。

  一位数中,那(nà)两个数相加等于10呢?

  1和9,2和(hé)8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数(shù)两两(liǎng)相加(jiā)等(děng)于10,我们把他们叫做(zuò)好朋(péng)友数。

破十法

  加法学(xué)会了,现在我(wǒ)们(men)来看一下(xià)减法(fǎ)吧(ba)~

  计算15-3,宝贝儿(ér)们都知道(dào)15是一个两(liǎng)位(wèi)数。

  十位上的1代表1个(gè)10,个位上(shàng)的5代表(biǎo)1个5。

  所以,可以把15拆成(chéng)10和5。

  遇到减法,先用(yòng)小(xiǎo)数(shù)去减。

  5-3够(gòu)减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没(méi)有动,用(yòng)2+10就(jiù)是结果。

三年级数学快速口算方法

  只要熟练掌握(wò)计(jì)算法则和运算(suàn)顺(shùn)序,根据(jù)题目本身的(de)特点,使贺咐(fù)埋用合(hé)理、灵(líng)活(huó)的计算方法,化繁为简,化难为易,就能算得又快又准确。

  先为大家(jiā)介绍5个速算技巧:

  1. 方法一:带(dài)符号搬家法

  当一个计算题只有同(tóng)一(yī)级三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式运算(suàn)(只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有加减运算)又没(méi)有括号时,我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号(hào)法(fǎ三角形的边长公式小学,等边三角形的边长公式)

  (1)在加减运算中添括(kuò)号时,括(kuò)号(hào)前是加号,括号里不变(biàn)号,括号(hào)前是减号,括号里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括(kuò)号里要变(biàn)号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在(zài)禅(chán)蚂(mǎ)加减运算(suàn)中去(qù)括(kuò)号时,括号(hào)前(qián)是(shì)加号(hào),去掉(diào)括号不变号,括(kuò)号前(qián)是减号,去掉括(kuò)号要变号(原来括号(hào)里的加,现在(zài)要变为减(jiǎn);原(yuán)来是(shì)减,现在就(jiù)要变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除(chú)运算(suàn)中去括(kuò)号时,括号前是乘号(hào),去(qù)掉括(kuò)号不变(biàn)号,括号前是(shì)除(chú)号,去掉括(kuò)号要变号(hào)(原来括号(hào)里的乘,现(xiàn)在就要变为(wèi)除;原来是(shì)除,现在就要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分配法(fǎ)

  括号里是加或减运算(suàn),与(yǔ)另(lìng)一个数相(xiāng)乘,注意(yì)分(fēn)配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式(shì)法

  注意相同因数的提(tí)取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看(kàn)到名(míng)字(zì),就知(zhī)道这个方法的含(hán)义。

  用(yòng)此方法时,需要注意观察,发现规律。

  还(hái)要注意(yì)还哦,有借有(yǒu)还,再借不难(nán)嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法(fǎ)五(wǔ):拆分法

  拆分(fēn)法就是为(wèi)了方便(biàn)计算,把一个数拆成几个数(shù)。

  这需(xū)要掌握(wò)一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等(děng)。

  分拆还要注(zhù)意不要改变数(shù)的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让孩子熟练(liàn)运用速算方法,需要通过持之以恒的练习,提升计算能简液力,这样,无论平时做作(zuò)业还是考试(shì)都能(néng)游刃有余。

  建议家(jiā)长每天抽出5分钟时间,帮助孩子进行(xíng)口算练习,培养孩子快速、准确口算的能力(lì)。

  在练习过(guò)程(chéng)中(zhōng),也要记录好(hǎo)用时,做(zuò)完后马上核(hé)对(duì)正误(wù),并(bìng)分析做错(cuò)的原因(yīn)。

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