明经(jīng)和进士的区别(bié)，明经和(hé)进士两门考试的内容是(shì)明经和进士区别是起源不同、废除时间(jiān)不同、考试内(nèi)容不同的。

　　关于明经和进士的区别，明经和进士两门考试(shì)的内(nèi)容以(yǐ)及明经和(hé)进士(shì)的区(qū)别，明经和(hé)进士是并列科(kē)目吗(ma)，明经和进士(shì)两门(mén)考试(shì)的内容，fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式24px;'>fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式明经和进士考试内(nèi)容(róng)，明经进士是什么意思等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

明经和(hé)进士(shì)的区别，明(míng)经和(hé)进士两门考试的内(nèi)容

　　明经和(hé)进士(shì)区(qū)别是起(qǐ)源不同、废(fèi)除(chú)时间不同、考(kǎo)试内(nèi)容不同(tóng)。

　　一、起源不同。

　　1、进士：进士科(kē)始于隋朝，是唐朝科(kē)举(jǔ)制度取(qǔ)士的科目之一。

　　2、明经：明经，始于汉武帝时期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。

　　龚遂、翟方(fāng)进(jìn)等皆以明经入(rù)仕。

　　二、废除时(shí)间不同。

　　1、进士：清末，多(duō)数书(shū)院(yuàn)都变(biàn)成应(yīng)举的预备机构，也被人(rén)们(men)视(shì)为与学习西学为主的学堂相对(duì)立(lì)的(de)旧学的堡垒。

　　在当时特(tè)定的时代背景中，似乎学堂代表进步，书院代表落后，尽管有些新式(shì)书院实际(jì)上是在教育新(xīn)学。

　　在戊戌变(biàn)法(fǎ)期(qī)间，康有为不仅(jǐn)奏过《请(qǐng)废八股试帖楷法改试策(cè)论折》，而且也上过(guò)《请饬各省改书院淫祠(cí)为学堂折》。

　　当时(shí)许(xǔ)多有识之士也对书院的弊端大加抨击，例如熊希龄等(děng)人所呈《湘绅公恳抚督院整顿通省(shěng)书院禀稿》，便详细列(liè)举过清末湖南(nán)众(zhòng)多书(shū)院的各种积(jī)弊(bì)。

　　到(dào)1901年9月，朝廷发布上(shàng)谕，令所(suǒ)有(yǒu)书院一律改(gǎi)为学堂，宣告(gào)了书院这一中国(guó)传统(tǒng)的教育(yù)组织(zhī)形式(shì)和进士科一起随(suí)着科举制度(dù)退(tuì)出历(lì)史(shǐ)舞台。

　　2、明经：嘉佑年(nián)间，又(yòu)于进(jìn)士、诸(zhū)科(kē)外别(bié)设一(yī)明经科，分二经、三经、五经，考试时问大义十条，试(shì)时务(wù)策三条，出身同(tóng)于进(jìn)士，直至宋(sòng)神(shén)宗时方废除(chú)。

　　三(sān)、考试内(nèi)容不(bù)同。

　　1、进(jìn)士(shì)：进士科除(chú)考经(jīng)学和时务策以外，还要“加考(kǎo)诗(shī)赋(fù)”。

　　2、明经(jīng)：明经科(kē)考(kǎo)经学(xué)和(hé)时务策(cè)。

明经和进士有(yǒu)什么区(qū)别

　　明经和进士的区别在于起源不同(tóng)、废(fèi)除时间(jiān)不同(tóng)、考试内(nèi)容(róng)不同。

　　起源：明经科(kē)始于(yú)汉武帝时(shí)期，被(bèi)推举者(zhě)须明习经(jīng)学，故以“明经”为名。

　　进士科始于隋朝，是唐朝科举制度取士的(de)科(kē)目(mù)之(zhī)一。

　　废除时间：明经科是宋(sòng)神饥悔宗时(shí)废(fèi)除。

　　进士科是1901年9月，朝廷发布(bù)上谕，令所有书院一(yī)律改为学堂(táng)，宣告了(le)书院这(zhè)一中国传(chuán)统的教(jiào)锋(fēng)逗(dòu)育组(zǔ)织(zhī)形式和(hé)进士(shì)科一起随着科(kē)举(jǔ)制(zhì)度退出历史(shǐ)舞台。

　　考试内容：明经科考经学和时务策。

　　进士科(kē)除(chú)考经学和时务(wù)策以外，还(hái)要“加(jiā)考(kǎo)诗(shī)赋”。

　　科举制(zhì)度的积极影响：

　　科举(jǔ)制度的出现打破了以(yǐ)往中国政治制度当中传统的世袭制(zhì)观(guān)念，政府决定从民间选拔人才(cái)，原(yuán)来官宦家(jiā)族(zú)的地位就受(shòu)到了(le)威胁，皇(huáng)上(shàng)这(zhè)样做的目的(de)，就是为了减少传统家(jiā)族(zú)对(duì)皇权的制(zhì)约，整(zhěng)顿政治体制。

　　对于其他国(guó)家的影响也是非常深远(yuǎn)的，十五至十六世纪，这种制度逐渐流传到(dào)了东亚的一些国家，到了十七世纪，欧洲的传教士来到中(zhōng)国(guó)，将这种特(tè)别的选官制度流传到了欧洲，一直延续到今天的考试，虽然(rán)科举制已(yǐ)经废(fèi)除，烂基(jī)正但是，它在人们的心(xīn)里依然影(yǐng)响(xiǎng)巨大(dà)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式