重修的是不是(shì)更(gèng)好过？是(shì)重修于好，于在这里作介词的。关(guān)于(yú)重修(xiū)的是不是更好过以及重修的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过，重修什么此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读之好(hǎo)，重修和(hé)洽(qià)什么意思，重修是怎么样，重修好过么等(děng)问(wèn)题(tí)，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课吗(ma)

　　是(shì)的，重修(xiū)是(shì)和重生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期末需(xū)求跟(gēn)重生(shēng)一同考试。大学(xué)考(kǎo)试某一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学(xué)年(nián)从(cóng)头上这门课，并从头(tóu)考试称为重(zhòng)修(xiū)。大多数高(gāo)校都采纳这样的(de)战(zhàn)略：当(dāng)一位同学在(zài)期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇(yù);若该同学(xué)在(zài)补考(kǎo)期间(jiān)把不及(jí)格的科目补考(kǎo)及(jí)格则不需(xū)求重修。

重修(xiū)的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是(shì)一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复(fù)以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去(qù)，这便(biàn)是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫(pò)句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形容(róng)词后，引出比较的(de)目标。

大(dà)学生挂科(kē)重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修课(kè)，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必(bì)定要让教师知道有你(nǐ)这号人在他那(nà)里重修，如果有重修(xiū)群，必(bì)定要加进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会(huì)重修(xiū)，而(ér)且表明自己(jǐ)必定要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问候重(zhòng)修的成果构成：有的课程(chéng)是没(méi)有(yǒu)平(píng)常成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平(píng)常(cháng)成果不给的(de)话就(jiù)不去上课了吧，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对(duì)你(nǐ)的课程有很(hěn)大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调(diào此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读)一致：他人没有重修课(kè)，到了(le)大四根(gēn)本(běn)就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定(dìng)是(shì)要比他人多尽力一些(xiē)的，这个时分应该对(duì)自(zì)己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结(jié)业证的都是好孩子(zi)！

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