大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的。

　　关于大学的(de)学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范是什么以(yǐ)及大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分是干什么的，大学学分的规范是什么，大学学分(fēn)是干啥的，大学里学分是什么(me)等问(wèn)题，小编将为你收拾以下(xià)常识：

大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的(de)一种衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的(de)详细学分(fēn)数(shù)以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的学习常(衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢cháng)识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变成了点评(píng)学生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的(de)特征，又(yòu)有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又(yòu)具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育(yù)环节(jié)的学(xué)时量，确(què)认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及(jí)学年和结(jié)业总成(chéng)果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其(qí)核(hé)算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制(zhì)的基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水(shuǐ)平凹(āo)凸(tū)的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学(xué)成果差异等(děng)别(bié)离确(què)认不(bù)同的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分(fēn)才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学(xué)术活动(dòng)、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢