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忘记(jì)是什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言(yán)语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风(fēng)卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的(de)。就是(shì)说(shuō)，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我(wǒ)会用手(shǒu)机(jī)备忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记(jì)事(shì)本抄(chāo)下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随(suí)时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价认为，相对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事(shì)。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复(fù)习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的(de)，要照顾(gù)几十个(gè)学(xué)生，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事(shì)的(de)时候(hòu)，希望家长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是(shì)至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作(zuò)的话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的印象。

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