1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责(zé)尸(shī)检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在(zài)他面(miàn)前的(de)是一个千载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距离的研(yán)究世界上最(zuì)聪明(míng)的大佬(lǎo)，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的(de)八小时(shí)之后(hòu)，哈维悄悄地锯开(kāi)了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在(zài)面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和(hé)拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现(xiàn)在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少颗(kē)可怜的(de)大脑(nǎo)被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们(men)一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是爱(ài)因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部分(fēn)的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般的(de)存在了，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础上(shàng)，一些研究远古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类的大脑之所(suǒ)以没(méi)有(yǒu)被全部的开发利用，是(shì)因为(wèi)基因中的某(mǒu)些(xiē)部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般的存(cún)在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这(zhè)个(gè)科学界最大(dà)的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太(tài)家(jiā)庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还(hái)可以通(tōng)过自创的对数(shù)算出历(lì)史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门(mén)外语，而(ér)且还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在(zài)高(gāo)等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)伟大(dà)的数(shù)学家之一。在(zài)希(xī)德斯的天赋(fù)面前，IQ测(cè)试(shì)的数值已经爆表，人们(men)推(tuī)测(cè)他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少(shǎo)年(n周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少ián)的养成和他的父母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克(kè)兰的(de)犹太移(yí)民(mín)，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛(fú)大学(xué)四(sì)个学位，其(qí)中最让他(tā)引以为(wèi)傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为导师的(de)名(míng)字(zì)。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会，这(zhè)个机会就是在现实的(de)世界当(dāng)中检验他(tā)的导师曾经提出的一(yī)项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一(yī)篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了(le)不世出(chū)的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是人们(men)没有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前(qián)进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切(qiè)除的时候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食(shí)物。于(yú)是他(tā)就(jiù)一直切一(yī)直切，切到一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时，发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大(dà)，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个(gè)区域归结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的(de)越(yuè)多，小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人(rén)认为这(zhè)就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大(dà)脑是(shì)没(méi)有被开(kāi)发利(lì)用(yòng)的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉(diào)，也对(duì)老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就(jiù)像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露出(chū)表面的部分才能被别人和自(zì)己(jǐ)看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们(men)就(jiù)将冰山理论曲解(jiě)为(wèi)人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写的序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那(nà)场著(zhù)名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实(shí)验(yàn)，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席(xí)卷了(le)全(quán)世界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这个理论的(de)人(rén)类(lèi)超过了(le)65%，相(xiāng)比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本(běn)身也许不够完善，还存在(zài)着某些争(zhēng)议(yì)，但(dàn)无论(lùn)是遗传还(hái)是基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它们(men)就会慢慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之后退(tuì)化(huà)直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日(rì)的(de)地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物的(de)大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万(wàn)年的自(zì)然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的(de)能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能(néng)正常运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少人喊你一声(shēng)的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个(gè)苹(píng)果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结(jié)果。相(xiāng)比(bǐ)之下(xià)，许(xǔ)多脊(jí)椎(chuí)动物物种的成年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献出这么(me)多的能量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对于(yú)进化来说(shuō)是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个(gè)体积(jī)更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存(cún)的优(yōu)势(shì)。所以从进化上(shàng)来说，大(dà)脑(nǎo)是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实(shí)验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视(shì)野(yě)范(fàn)围会变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终(zhōng)导致了(le)寻找食物(wù)变得越来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发(fā)射、断层扫描和(hé)功能(néng)性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的(de)功(gōng)能都是不可(kě)或(huò)缺的(de)，当一(yī)个人在做特定的(de)任务(wù)时，大脑的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神(shén)经元协调工作的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候，大脑(nǎo)也会(huì)处(chù)在一个不断活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前(qián)人(rén)类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其(qí)实已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超(chāo)高(gāo)智(zhì)商(shāng)的天才(cái)培(péi)养(yǎng)、冰山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事(shì)当中最好的素材(cái)，再(zài)加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的(de)人相信了这个都(dōu)市(shì)传(chuán)说。这也(yě)意味着更多(duō)的人期待一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的药物可以解(jiě)锁它，让他(tā)们(men)在一(yī)夜(yè)之间成为超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大的差(chà)距，人与人(rén)之(zhī)间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人(rén)与人之间的理解(jiě)能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的差(chà)异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足(zú)，而是(shì)在于(yú)神经元的数量(liàng)以及单个神经元(yuán)的(de)链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与(yǔ)神经元之间(jiān)并(bìng)不会(huì)直接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之(zhī)间的电信(xìn)号进行传递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法、念头(tóu)或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你(nǐ)的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实际发出(chū)的连一(yī)半都(dōu)达不到。比如张三(sān)的(de)大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触(chù)链接(jiē)，那么张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万(wàn)亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的一种量(liàng)化比喻(yù)，但是两个人的(de)知识量差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际(jì)上就只发生这两类活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经形(xíng)成(chéng)的突出(chū)，另(lìng)一个就是在形(xíng)成新的突出(chū)，也(yě)就是(shì)学习(xí)到新的(de)知识。而这(zhè)些突出(chū)的结构越(yuè)强大，大脑神经元(yuán)之间的联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样(yàng)的工(gōng)作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经(jīng)元数量(liàng)过少，大(dà)脑传递的信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信息(xī)刺(cì)激所产生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋(fù)予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺(cì)激，最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)知识点的(de)链(liàn)接，而(ér)这8000个(gè)知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个(gè)神(shén)经元，如(rú)果每个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一(yī)个知识(shí)点会产(chǎn)生的(de)连锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了(le)。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生(shēng)当中，平均每个神(shén)经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本(běn)质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数(shù)量和(hé)增加突出的(de)数(shù)量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足(zú)和酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经(jīng)元的生成。而增加(jiā)突触(chù)的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习(xí)和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明(míng)，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多的时间去思考问(wèn)题(tí)而已。另外，突触还有这样一(yī)个特点(diǎn)，它是动态形成与(yǔ)动态(tài)削减的(de)，用的(de)多的突触就(jiù)会(huì)被(bèi)强(qiáng)化，用的(de)少的就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或(huò)者是(shì)被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴是(shì)一样的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对(duì)着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的(de)新(xīn)的(de)突(tū)出(chū)，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人，而(ér)是我们自(zì)己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少