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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  对比与衬托的区别:构成对(duì)比的双方(fāng)没有主(zhǔ)次之分,但(dàn)衬托有主次,而且次要部分要对主要部分起陪衬烘托的作用(yòng)。

  例:这(zhè)时(shí)候(hòu)最热(rè)闹的要数树上(shàng)的蝉声和水(shuǐ)里(lǐ)的(de)蛙声。

  但热闹是它(tā)们的,我什么(me)也(yě)没(méi)有。

   上(shàng)面的例子就用了衬托(tuō)的手(shǒu)法,写(xiě)树上的蝉声与水里的(de)蛙(wā)声(shēng)是(shì)为了反衬我内心的不(bù)宁静。

  衬托有主次(cì)之分,陪衬(chèn)事物是说(shuō)明被陪衬事物的;

  是用来突(tū)出被陪衬事(shì)物的。

  对比表明是(shì)对立现象的,两种对(duì)立的事物并(bìng)无主次之(zhī)分,而是相(xiāng)互依存的。

  因(yīn)此,两种(zhǒng)修辞还是有很(hěn)大(dà)区别。

衬托和对比的区(qū)别举例说(shuō)明?

  对比和衬托(tuō)的区(qū)别(bié):

  1、对(duì)比,指(zhǐ)的是(shì)相反或相似的(de)两种事物(wù)互相比照,以共同教师一年的工作日有多少天,一年有多少周表现某旅团种思想或意境(jìng),对比双方(fāng)不分(fēn)主(zhǔ)次。

  举例:越(yuè)王勾践(jiàn)破(pò)吴(wú)归,战士归家(jiā)尽锦衣。

  宫女如(rú)花(huā)满春殿,只(zhǐ)今唯(wéi)有凳答鹧鸪(gū)飞。

  (李白《越中(zhōng)览古》)。

  2、而衬托指的是以次要事物为陪衬突(tū)出一个主要事物,一方(fāng)是工具,一方是目的,两者(zhě)主次分明。

  举例:去年(nián)今日此(cǐ)门中,人面桃(táo)花相映(yìng)红。

  人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

  (崔护《题都城南庄》)。

  介绍(shào)

  衬托和烘托(tuō)都是着(zhe)眼于“托”,即使某种事物、某(mǒu)个形象或(huò)枣(zǎo)镇慧某(mǒu)种情感(gǎn)得到(dào)凸显。

  但是两者的手段方式不同(tóng),衬托主要通过对(duì)该(gāi)事物(或(huò)形象或(huò)情感)和与其相似(shì)或相对事物(或形象或情(qíng)感)的(de)对照映衬(chèn)来完成。

  烘托主要通过(guò)对该事物(或形(xíng)象或(huò)情感)做外在(zài)的侧面(miàn)的描写来实现。

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