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桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前(qián)景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必须(xū)要(yào)是(shì)一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药(yào)目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到(dào)很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出(chū)发，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课一(yī)样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系(xì)实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急(jí)救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系(xì)，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是上午在(zài)病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一(yī)个患(huàn)者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视(shì)患者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护(hù)士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时(shí)时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美(měi)的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离(lí)不(bù)开好的(de)护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的(de)话(huà)也是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神(shén)护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

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　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。