大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么是学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程及实(shí)践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广度(dù)，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕纳教育管理准则家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程(chéng)的选修(xiū)方面(miàn)，给(gěi)予学生(shēng)在(zài)必(bì)定范围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程及教育环(huán)节的学(xué)时量，确认每门课(kè)程的学分，设(shè)置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及准予学生结业(yè)的最(zuì)低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每门课(kè)程的学习(xí)成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对(duì)某些要(yào)点课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学生专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸(tū)的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别(bié)，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差(chà)异(yì)等(děng)别离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分(fēn)才干结(jié)业(yè)的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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