张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点(diǎn)名批(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班span>pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多(duō)的参考(kǎo)和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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