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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和(姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学(xué)的术语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个设姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对(duì)说明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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