小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实发字有几画，发字有几画五行什么际事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　发字有几画，发字有几画五行什么运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计(jì)的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表发字有几画，发字有几画五行什么性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确(què)，使说明的(de)对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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