他时(shí)常在(zài)网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，戴choker就是m吗，戴choker什么意思现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授(shòu)发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续(xù)，都将(jiāng)是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对他未来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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