说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列(liè)举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体地说明(míng)了(le)……，使被说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个(gè)特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能(néng)要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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