音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音乐(lè)教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地(dì)安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即(jí)便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教师(shī)或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大(dà)学所在(zài)州的(de)认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在(zài)入(rù)学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人(r硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写px;'>硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写én)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生(shēng)合(hé)作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能和自(zì)己的(de)风(fēng)格，并获得在(zà硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写i)不断发展(zhǎn)的(de)音乐(lè)产业中工(gōng)作所需(xū)要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱歌(gē)方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式(shì)等。

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