张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了(le)苏州，成立(lì)了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络(luò)成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的(de)优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直(zhí)截(jié)了(le)当的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字a-height="864" data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的(de)发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知(zhī)识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大(dà)学(xué)学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题(tí)还是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生(shēng)打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让(ràng)学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是来源(yuán)于臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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