幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一(yī)定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回(huí)园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿(ér)在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图(tú)片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这pupil是什么意思 pupil是可数名词吗是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜pupil是什么意思 pupil是可数名词吗欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值(zhí)得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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