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　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学(xué)习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一(yī)本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个(gè)段落(luò); 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不(bù)成(chéng)声似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还(hái)可以(yǐ)得意(yì)洋(yáng)洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然那个人(rén)不(bù)一(yī)定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告诉(sù)别人(rén)什(shén)么秘密似(shì)的背……你的(de)幽(yōu)默细胞有多(duō)少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的(de)一种方法(fǎ)，但却是(shì)经常用的(de)，很管用的。

　　使(shǐ)用此(cǐ)法的前提(tí)是默读理解，先把每(měi)一句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础(chǔ)上则可大展拳(quán)脚，英(yīng)雄有用(yòng)武(wǔ)之(zhī)地了。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上(shàng)，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇(yù)对话形式(shì)的，不妨(fáng)一个人模仿(fǎng)不同角色进行对话，或(huò)者(zhě)与(yǔ)父母(mǔ)、同学分角色(sè)对话，趣味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的(de)科(kē)学依据:第(dì)一(yī)，朗读可(kě)以避免默读时容易出现(xiàn)的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第(dì)二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆速度(dù);第三，可以排除外(wài)界的(de)一些噪音干扰有(yǒu)助于(yú)记忆准确(què)。

　　第四，可以(yǐ)熏(xūn)陶(táo)自(zì)己的情感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说的遗(yí)忘曲线，只有不(bù)断(duàn)重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说(shuō)临(lín)睡前(qián)和早上背书效果好，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记(jì)不住，可以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要(yào)背的(de)东西编号啊，一(yī)段一段(duàn)来，这样会快一点的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另(lìng)外可以利用(yòng)奖励的办法(fǎ)啊，背好一(yī)段就奖励自己休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信持之以恒(héng)就会成功(gōng)!

　　6.尽量(liàng)为学习(xí)创造(zào)愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒(xǐng)后或学(xué)习(xí)前(qián)，闭上眼睛想象一(yī)下自(zì)己(jǐ)能考好，想象自己在取得良好的成绩(jì)之后，父母高兴、别人(rén)赞扬的情景，想象为(wèi)自(zì)己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在(zài)记忆(yì)里最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生(shēng)临睡前(qián)的记忆力好。

　　学(xué)生们可(kě)以棚银(yín)根据自己的实际情(qíng)况，来选择适(shì)合自己的背诵时(shí)间。

　　这个时(shí)间段可能(néng)也(yě)不是特别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样(yàng)也(yě)可(kě)以起到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵(sòng)语文课文的时候，学生(shēng)可以先记住一(yī)些关键(jiàn)没(méi)和肢的词句，再(zài)根(gēn)据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高(gāo)效率，还可(kě)以(yǐ)帮助(zhù)学生边理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的(de)内容(róng)，而(ér)不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科(k斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说ē)一些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常(cháng)常需要采取(qǔ)分段背诵的(de)方(fāng)式。

　　那么把(bǎ)其中的一(yī)些关键信息，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的知(zhī)识点(diǎn)，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有利(lì)于我们通过理解的方(fāng)式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候(hòu)的重点，往往不在(zài)于(yú)前面记的过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回(huí)忆(yì)往往(wǎng)是知识背(bèi)诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一(yī)遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝试不用原话，而是自己的语(yǔ)言(yán)，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既(jì)是(shì)检验你的背诵结果(guǒ)，也是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考(kǎo)试的时候，相关知识(shí)的你能(néng)够写(xiě)出(chū)来的答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考试中(zhōng)让你描(miáo)述背(bèi)过的古诗里描述的(de)是一段怎样(yàng)的场(chǎng)景(jǐng)，这个时(shí)候(hòu)往往你就能感到得心应手。

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